KlassB2020

I dag började dagen med att vi hade en student på besök som gjorde en fältstudie i klassen.

Eleverna fick sina instruktioner om hur de kan bygga upp sina föredrag när de presenterar dem för klassen senast vecka 46. De läste också ur högläsningsboken i grupper om fyra.

I So är vi klara med hinduismen. Eleverna har delat upp provstoffet på två tillfällen: 28.10 del 1 (s. 94-105), 10.11 del 2 (106-115). I dag började vi med geografi: Norden. Eleverna jobbade med en karta över Norden.

Efter det gick vi ut. Där hade eleverna tre ämnen, biologi (skogens skikt), matematik (mått och enhetsomvandling) och engelska (walk and talk). Alla gjorde mycket bra ifrån sig.

Våra vänner Simon, Fredrik och Liselotte såg till att mumsiga hamburgare väntade på oss 11.30. De var riktigt goda och alla njöt av att sitta ute och luncha. Tack kompisar!

12.20 samlades vi för genomgång av uteuppgifterna. Eleverna hann även ha mu/en, idrott samt se en film på engelska. Vi avslutade med läxförhör i engelska.

Bara en vanlig dag på Klöxhultsskolan men 6b.

Då går vi i mål med biologin. Samtliga elever redovisar sina ökendjur/växttexter för klassen. De har skrivit riktigt bra och intressanta texter. Idag började vi med fysik: Ögat och synen.

Vi avslutade också hinduismen i religion idag. Eleverna har valt att ha två förhör istället för ett prov och vi diskuterar just nu när det ska bli.

I matematik jobbar vi med ekvationer och olikheter. Båda de kapitlen samt negativa tal är stoff för nästa matteprov. De kapitlen kommer inte med i matteprovet nästa vecka (se prov-lappen i läxhäftet). Vi övar också fortsättningsvis inför muntliga nationella med de andra sexorna.

I svenska är texterna klara och nu fokuserar vi på att läsa och göra läsförståelser. Vi övar också där inför muntliga nationella med de andra sexorna.

I engelska startade vi upp resetemat igår. Elever gör bla olika drama där de reser med olika fortskaffningsmedel, köper biljetter, samtalar med personalen, beställer mat, ber om hjälp att hitta vägen, shoppar, mm. Vi har också samtalsövningar av olika slag för att ytterligare öva den muntliga engelskan.

Sol på er!

Mia med kolleger

Ni kan läsa sammanfattningen under Mentorns brev.

Ha en fin vecka!

Mia med kolleger

Inkommande vecka är det äntligen dags för simning.

På torsdag har eleverna lek på morgonen istället för pulspass. De ska nämligen cykla iväg till simhallen och simma mitt på dagen. De äter en tidig lunch och cyklar sedan iväg.

Kl. 12.30 cyklar de tillbaka till skolan för att hinna ha dagens sista lektion och läxhjälp.

Språklärarna lägger in prov. Kolla med era barn att de har koll på provdatum.

Vi har lagt in en utedag 12 oktober. Då har eleverna utelektioner och äter grillade hamburgare=). Det är viktigt att vara klädd efter väder då så man han ha kul och slipper frysa.

Ha en fin helg!

Mia med kolleger

Biologiprov 5 oktober

• Allt i häftet
• 76, 77, 78, 79, 84, 85, 86-95

Matteprov 13 oktober

• Enhetstabellerna, alla tre
• 6, 7, 10, 11, 14, 15, 18, 19, 22, 23, 26, 27

Lycka till med pluggandet.

Mia

29/9 Simma

5/10 Biologiprov

11/10 Bilduppgiften klar

13/10 Matteprov

Biblioteket

24/10 eller 7/11 Hemkunskapsprov

Vecka 44 höstlov

/Mia med kolleger

Detta bildspel kräver JavaScript.

Då är klassen klara med sina fantastiska trailers. Vi har utvärderat arbetet med frågor som:

Vad var svårt med att filma trailers?

Vad lärde du dig under arbetet?

Vad är du mest stolt över?

Svaren som eleverna hade gemensamt var att det var svårast att göra manuset till trailern. De lärde sig att göra trailers utgående från ett färdigt uppbyggt program. De lärde sig att hitta på situationer som förde trailern vidare med både filmklipp och bilder. De var stolta över olika sekvenser som blev effektfulla eller tydliga. De hittade fina lösningar till många situationer.

I morgon onsdag är det STUDIEDAG.

På torsdag cyklar vi till biblioteket. Eleverna behöver cykel, hjälm, bibliotekskort och biblioteksböcker.

Ha en fortsatt fin vecka!

Mia med kolleger

MUSIK I SERIER
DU SKA FÅ LÄRA DIG:
▪ om hur musik och bild samspelar
▪ om hur musik skapar stämningar och förväntningar
▪ om instrument och deras funktion i en låt
▪ att själv skapa musik till en vinjett
DU SKA FÅ LÄRA DIG GENOM ATT:
▪ analysera hur musik används i vinjetter
▪ reflektera över hur musiken påverkar stämningar och förväntningar på karaktärer och handling
▪ själv skapa en låt till en vinjett
▪ reflektera över ditt skapande och lärande
DITT ARBETE BEDÖMS UTIFRÅN DEN MÅN DET VISAR ATT DU KAN:
▪ reflektera över musikens påverkan och användning i vinjetter till en serie
▪ urskilja och använda dig av instrumentens olika funktioner
▪ Utifrån egna idéer skapa musik genom att med digitala verktyg
▪ kombinera egenkomponerad musik med en vinjett

/Nathanael

Trailers och partier upptar en hel del tid. Bökhultsdagen var fantastisk, se tidigare inlägg.

Alla ämnen går framåt. Utvecklingssamtal hålls och bokas. Vi har kul helt enkelt.

/6b